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La punteggiatura nella scrittura universitaria

MOOC UniverS-ITA

La punteggiatura nella scrittura universitaria

Il Progetto UniverS-ITA

Il progetto ha lo scopo di tracciare un profilo esaustivo dell’italiano scritto degli studenti e dalle studentesse universitari/e, che ciclicamente viene additato come manifestazione di declino della lingua. Si tratta di un tema che trova ampia eco anche nella pubblicistica generalista (a partire dai quotidiani). L’attenzione si è concentrata sugli universitari perché, tra i giovani, essi rappresentano lo strato teoricamente più ‘colto’, più esposto a usi formali della lingua, sia nello scritto che nel parlato, e, dunque, più competente della varietà standard. È quindi evidente come sistematiche deviazioni rispetto allo standard da parte degli universitari acquistino un significato particolare. Il dibattito, che, come si è detto, è riemerso prepotentemente negli ultimi mesi, ha alle spalle decenni di storia e una sostanziosa letteratura. Nel quadro generale, che il progetto mira a ricostruire, è mancata talora una visione armonica dei fattori in gioco. Spesso, poi, ci si è basati su intuizioni ed esperienze di carattere personale e su testi non riconducibili a un campione davvero rappresentativo della popolazione universitaria, quindi su dati certo significativi, ma non generalizzabili.

Documentati sul progetto

Il MOOC

"La punteggiatura nella scrittura universitaria" è un Massive Open Online Course (MOOC), ossia un percorso gratuito e digitale pensato per offrire un'esperienza di apprendimento gestibile in autonomia dal discente.

È strutturato in tre moduli: punteggiatura e comunicazionesegni di interpunzionenodi critici.

Il MOOC è principalmente rivolto agli studenti delle lauree triennali. 

Inizia il percorso

L'approccio

La proposta didattica si caratterizza per la disponibilità di contenuti interattivi, tra i quali video, casi studio e attività di apprendimento basate sulla ricezione di feedback automatici.

A seconda delle esigenze individuali, i moduli possono essere fruiti in sequenza o liberamente. 

Perché la punteggiatura?

Numerose ricerche hanno evidenziato che la punteggiatura rappresenta uno degli aspetti linguistici maggiormente problematici per gli studenti. È rilevante notare che gli stessi spesso la percepiscono come un'area di difficoltà. Tale percezione non si limita al contesto scolastico o universitario. Infatti, come dimostrato dai dati raccolti attraverso un'indagine sui principali siti di consulenza linguistica e all'interno delle pagine social dedicate alla lingua italiana, la punteggiatura suscita un interesse costante anche tra gli scrittori non professionisti. Tra le incertezze linguistiche manifestate online da un ampio pubblico non specializzato, quelle relative alla punteggiatura figurano tra le più comuni.

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I Massive Open Online Course (MOOC) offrono un'opportunità di apprendimento accessibile e flessibile, che si adatta alle esigenze sia degli studenti che dei docenti. In particolare, consentono di apprendere in qualsiasi momento e in qualsiasi luogo, valorizzando al contempo l'apprendimento continuo e l'accesso equo alla conoscenza.

Se hai domande relative al progetto, ti invitiamo a contattare la prof.ssa Francesca Gallina all'indirizzo francesca.gallina@unipi.it.

Se hai domande tecniche relative alla fruizione della piattaforma o curiosità circa gli aspetti didattici sottesi, ti invitiamo a conttare il dott. Alessandro Iannella all'indirizzo alessandro.iannella@unica.it.